الاكتئاب الدراسي، بالنسبة للطفل أو المراهق، هو حالة تُصبح فيها المدرسة مصدر معاناة تتجاوز إمكانياته. يؤدي هذا إلى صعوبة بالغة أو عدم قدرة دائمة على الذهاب إلى المدرسة، مصحوبًا بالقلق، مع انعكاسات جسدية متكررة - بما في ذلك الحالات التي يرغب فيها الطفل المعني بالذهاب بصدق ويبذل قصارى جهده لتحقيق ذلك، ولكن غالبًا ما تُكتب لهذه الجهود الفشل نظرًا لشدة القلق
هل الاكتئاب الدراسي مرضٌ بحد ذاته، أم أنه عرض؟ هذا الجدل لم يُحسم بعد، لا سيما وأن الآليات المُؤثرة في اضطرابات القلق المدرسي تختلف اختلافًا كبيرًا من طفل لآخر. علاوة على ذلك، في قلب هذا الرهاب، يقع الطفل أو المراهق في دوامة عاطفية شديدة تجعله، في معظم الأحيان، غير قادر على التعبير عن تجاربه ومشاعره. غالبًا ما لا نتمكن من فك تشابك الأسباب إلا مع مرور الوقت وقدرٍ من الإدراك. لأنه إذا كان رهاب المدرسة غالبًا ما يكون ناتجًا عن مزيج من عاملين أو ثلاثة عوامل مختلفة، فإن نطاق العوامل المحتملة يُعطي فكرة عن تنوع الاكتئاب الدراسي